Con motivo del 115 aniversario del nacimiento de Frida Kahlo, que se celebra hoy miércoles 6 de julio, niñas, niños y jóvenes, integrantes de Semilleros creativos de la Ciudad de México y Veracruz, conmemorarán el trabajo artístico de la pintora mexicana a través de la reproducción de algunas de sus obras, así como de símbolos y figuras animales de sus creaciones plásticas.
Cabe recordar que los Semilleros creativos, del programa Cultura Comunitaria de la Secretaría de Cultura del Gobierno de México, son grupos de formación artística gratuita para niñas, niños y jóvenes donde se fomenta una cultura de paz en espacios seguros mediante el desarrollo de un pensamiento crítico y la promoción de la participación en la vida cultural y su posicionamiento como agentes culturales.
Para conmemorar el nacimiento y la obra artística de Frida Kahlo, el viernes 8 de julio las y los integrantes del grupo de Teatro en Banderilla, Veracruz, recibirán la visita de Isabel Bacardit, pintora reconocida internacionalmente, quien compartirá con las niñas, niños y jóvenes del Semillero sobre la historia y técnica de Kahlo, así como asesoría para realizar algunas reproducciones de su obra pictórica y los resultados serán compartidos a través de las redes sociales de la Dirección General de Vinculación Cultural (@VinculaCultura).
Por otra parte, las y los miembros del grupo de Artes gráficas, con sede principal en el Complejo Cultural los Pinos de la Ciudad de México, realizarán tatuajes temporales de símbolos y figuras de animales retomados de la obra plástica de Kahlo. Esta actividad estará abierta al público en general en su segunda sede, la ex Fábrica de Pólvora (https://goo.gl/maps/DtBxS53VzuAhbgy17) el sábado 9 de julio de 12:00 a 14:00 horas.
De este modo, la Secretaría de Cultura, a través del programa Cultura Comunitaria, realiza actividades artísticas como estas con niñas, niños y jóvenes con el fin de fomentar acciones colaborativas que contribuyan a incidir positivamente en sus entornos, mostrando el poder transformador del arte.
