Presentan estudiantes del Conalep Juárez III el musical Hamilton como proyecto académico de inglés
Como parte de las actividades de cierre de semestre y la presentación de proyectos finales, estudiantes de los grupos 406, 407 y 415, en conjunto con integrantes del Club de Teatro del Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Chihuahua (Conalep), Plantel Juárez III, llevaron a cabo la puesta en escena del reconocido musical Hamilton, una producción desarrollada completamente en inglés.
El proyecto fue coordinado por el docente de la materia, Germán Pinedo, como una estrategia educativa enfocada en fortalecer las competencias comunicativas del alumnado mediante experiencias de aprendizaje significativas, dinámicas e interdisciplinarias.
A través de esta representación, las y los jóvenes pusieron en práctica habilidades de comprensión auditiva, pronunciación, expresión oral e interpretación de textos, además de fomentar el trabajo colaborativo.
Con ello, demostraron que el aprendizaje de una segunda lengua puede trascender el aula para convertirse en una experiencia vivencial y transformadora.
La preparación del musical implicó semanas de ensayos, análisis de guiones, práctica de diálogos y coordinación escénica, lo que permitió a las y los participantes fortalecer su confianza para comunicarse en inglés frente a una audiencia masiva.
Esta actividad forma parte de las acciones que impulsa el plantel para promover el bilingüismo, fomentando metodologías innovadoras que integran el arte, la cultura y la educación como herramientas clave para el desarrollo integral de la juventud.
La presentación contó con la asistencia de directivos, docentes, personal administrativo, estudiantes e invitados especiales, quienes reconocieron el esfuerzo, la disciplina y el talento demostrado por el elenco durante la función.
Con proyectos de este nivel, el Conalep Juárez III reafirma su compromiso con la formación académica de calidad, impulsando espacios que permiten a los estudiantes desarrollar competencias lingüísticas, artísticas y socioemocionales clave para los retos del futuro.
