Va el SNTE a la Suprema Corte de Justicia de la Nación y la SEP por el tema de los Libros de Texto Gratuitos y Plan y Programas de Estudio en Chihuahua
> Continúan las manifestaciones ante la falta de los Libros Texto Gratuitos
Ante la falta de los Libros de Texto Gratuitos y la incertidumbre en torno a la aplicación del Plan y Programas de Estudio vigentes que podrían poner en riesgo la validez del presente Ciclo Escolar, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, desde las Secciónes 8 y 42 harán llegar a la Suprema Corte de Justicia de la Nación los elementos contundentes para que la resolución de la corte sea a favor de las niñas, niños y adolescentes y con ello puedan distribuirse los Libros de Texto Gratuitos.
Así mismo, se buscará el acercamiento con la Secretaria de Educación Pública, Mtra. Leticía Ramírez Amaya a efecto de dialogar sobre la aplicación en las escuelas de educación básica del Estado de Chihuahua del Plan y Programas de Estudio 2022 y las Orientaciones para los Consejos Técnicos Escolares.
Agremiados del SNTE en los diferentes municipios de la entidad continúan pronunciándose por la defensa de los Libros de Texto Gratuitos y la exigencia a la Autoridad Educativa Local para que brinde claridad sobre la aplicación de los Planes y Programas de Estudio 2022, a través de las demandas en las que se hace alusión desde los diferentes centros escolares resalta la entrega inmediata de los Libros de Texto Gratuitos, Respeto al Plan y Programas de Estudio y el trabajar la sesión del Consejo Técnico Escolar con los orientaciones demarcadas por la SEP.
Cabe mencionar que durante la tarde de ayer Representantes del CEN del SNTE y los dirigentes de la Sección 8 y 42 del SNTE, Eduardo Zendejas y Manuel Quiroz sostuvieron una reunión con la Gobernadora Maru Campos con el propósito de hacer entrega de los resolutivos del pasado Foro Académico que contó con la participación de más de 1,000 personas entre jefes de sector, jefes de enseñanza, supervisores, directores, subdirectores, asesores técnico pedagógicos, maestras y maestros, madres y padres de familia, funcionarios públicos de los tres niveles de gobierno, investigadores, especialistas en educación y lideres sociales.
